Na een leuk moederdag weekend, kwamen we terug naar de klas en vertelde Jules ons dat hij een bezoek had gebracht aan de bakker. Hij toonde vele grote prenten en wij mochten deze bespreken. Jules leerde ons ook een versje aan over bakker Jan.
Na de speeltijd wilden wij ook een bakker worden en maakten we onze eigen bakkersmuts door kleeffiguren te kleven op een grote witte zak.
Na de speeltijd wilden wij ook een bakker worden en maakten we onze eigen bakkersmuts door kleeffiguren te kleven op een grote witte zak.
Net voor de middag mochten we naar een digitaal verhaal kijken via School TV rond de bakker.
In de namiddag experimenteerden we met zoutdeeg. Zo konden wij zelf broodjes maken, niet echt om op te eten, maar om te gebruiken in onze bakkerswinkel.
In de namiddag experimenteerden we met zoutdeeg. Zo konden wij zelf broodjes maken, niet echt om op te eten, maar om te gebruiken in onze bakkerswinkel.
Onze bakkerij was de eerste dagen nog een beetje primtief, maar vanaf donderdag zag hij er heel echt uit.
Net voor we naar huis gingen, mochten we helpen om ons eigen broodje te bakken. De juf had haar broodmachine meegebracht en wij mochten alle ingrediënten erin doen.
Heel benieuwd waren we natuurlijk de volgende dag wat er in de machine zat. We proefden van ons eigen broodje. Mmmm, lekker, zelfs de korstjes.
Heel benieuwd waren we natuurlijk de volgende dag wat er in de machine zat. We proefden van ons eigen broodje. Mmmm, lekker, zelfs de korstjes.
Na de speeltijd maakten we een eigen bordje met een boterham met 'kaas', 'choco' of 'confituur'.
We sluiten de voormiddag af met een verhaal van Jules, hij had zo'n honger dat hij zijn boterham besmeerde met vele soorten beleg. Maar dan nam hij een hap,...
In de namiddag werd er nog flink verder gesmeerd en gewerkt in de bakkerij.
Net voor we naar huis gingen, oefenden we nog eens ons dansje voor het schoolfeest.
Woensdag maakten we lekkere cupcakes. We kleefden het tweede deeltje bij het juiste eerste deeltje. En het was niet gemakkelijk, want er waren heel veel cakejes. Maar de juf was heel fier, want de vriendjes deden het heel goed.
In de namiddag werd er nog flink verder gesmeerd en gewerkt in de bakkerij.
Net voor we naar huis gingen, oefenden we nog eens ons dansje voor het schoolfeest.
Woensdag maakten we lekkere cupcakes. We kleefden het tweede deeltje bij het juiste eerste deeltje. En het was niet gemakkelijk, want er waren heel veel cakejes. Maar de juf was heel fier, want de vriendjes deden het heel goed.
Ondertussen mochten we ook taarten versieren met lekkere, rode plasticine aardbeien.
Donderdag was onze winkel gebouwd, samen speelden we het rollenspel in de bakkerij.
Na de speeltijd gingen we turnen en daarna luisterden we naar een verhaaltje van de bakker die helemaal onder de bloem zat. Nadien mochten we de schort van de bakker zelf bestrooien met bloem.
Ondertussen werd er ook gewerkt in de zandbak om lekkere taartjes te bakken.
In de namiddag werd er rustig gespeeld in de vele hoeken van dit bakkersthema.
Vrijdag deden we een wiskundige activiteit rond de vele begrippen. Eén van de oefening was om de taartjes te tellen op de onderste schaal, de bovenste of de middelste.
Vrijdag deden we een wiskundige activiteit rond de vele begrippen. Eén van de oefening was om de taartjes te tellen op de onderste schaal, de bovenste of de middelste.
We mochten ook turnen bij juf Griet en daarna mochten we vrij spelen, zodat de juf alle werkjes van ons kunst thema kon uithangen voor de tentoonstelling tijdens het schoolfeest.
Nog even oefenen en nu zijn we er echt klaar voor. Wie ons wil komen bekijken, zondag vanaf 14.30u treden wij op.
Onze klas is open vanaf 10.30u, dus breng gerust nieuwe vriendjes mee om naar klas te komen kijken. Tot zondag.
Nog even oefenen en nu zijn we er echt klaar voor. Wie ons wil komen bekijken, zondag vanaf 14.30u treden wij op.
Onze klas is open vanaf 10.30u, dus breng gerust nieuwe vriendjes mee om naar klas te komen kijken. Tot zondag.