Toen we maandag in de klas kwamen, vonden we Jules in een grote bak. Een bak vol met papier. Hij vond dit zo leuk en mooi dat hij er ons alles wilde over vertellen. We ontdekten verschillende soorten papier : froezelpapier, zijdepapier, krantenpapier, wc papier, gekleurd en wit papier, karton,...
We mochten dan ook van Jules spelen met zijn papierbak. En dat deden we maar al te graag.
We mochten dan ook van Jules spelen met zijn papierbak. En dat deden we maar al te graag.
Na de speeltijd maakte de juf gebruik van ons enthousiasme rond het papier om ons de scheurtechniek aan te leren. Onze vingers werden vogeltjes die op het hek gaan zitten, dicht bij elkaar. Ze vliegen daarna elk een andere kant op en zo is ons papiertje gescheurd.
We sloten de voormiddag af met het spelen met papieren linten op het liedje : 1 en 2 en 3 en 4 mooie linten van papier.
We kijken ook nog naar een filmpje rond het zelf maken van ons papier. Zo weten we nu dat we het oude papier eerst in water moeten leggen, daarna scheuren in stukjes. Als alles goed geweekt is mixen met de mixer en dan scheppen met een zeefje en drogen tussen handdoeken.
Dus begonnen we na de middag met het weken van oude kladblaadjes. Maar om die te vinden gingen we eerst op bezoek in andere klassen om daar in de papiermand oude blaadjes te vinden.
Dus begonnen we na de middag met het weken van oude kladblaadjes. Maar om die te vinden gingen we eerst op bezoek in andere klassen om daar in de papiermand oude blaadjes te vinden.
Daarna spelen we in de vele hoeken en scheuren we de natte blaadjes in kleine stukjes.
Dinsdag herhalen we ons liedje met de linten en luisteren we naar een verhaaltje.
Daarna werken we verder aan ons eigen papier. Stap 3 is alles goed mixen. Alle papierpulp nog eens goed weken en dan maar scheppen. We vonden dit super. Nu moet alles goed drogen.
Daarna werken we verder aan ons eigen papier. Stap 3 is alles goed mixen. Alle papierpulp nog eens goed weken en dan maar scheppen. We vonden dit super. Nu moet alles goed drogen.
Terwijl alles droogt, kunnen wij onze snippers op ons 'meneertje papier' kleven.
In de namiddag scheppen we nog een beetje verder nieuw papier en spelen we in de hoeken. Onze ontdekbak met papier krijgt ook een perforator en pincetten om met het papier te spelen. Gaatjes maken vinden we super.
Op het einde van de dag mogen we buiten spelen met papieren vliegtuigjes. Natuurlijk moet de juf die zelf maken, maar het spelen vinden we tof.
Woensdag gaat de juf toveren met papier, en wij moeten helpen. Elk gekleurd papiertje gaat in een glas water en zo kan ze het water kleuren. Wow, wij kunnen toveren.
Met wasco's kleuren wij een wit blaadje vol, onze juf gaat daar nog een vliegtuigje van plooien om thuis te spelen.
Na de speeltijd maken we ons klaar om te gaan turnen bij meester Louis.
Donderdag had Jules een vuile neus. Hij kreeg van de juf een papieren zakdoek, maar wist niet goed wat hij daar moest mee doen. Dus leerden we JUles zijn neus mooi te maken. Ook wij probeerden de papieren zakdoek juist te gebruiken en onze snottebelletjes niet tot aan onze oren te vegen.
Donderdag had Jules een vuile neus. Hij kreeg van de juf een papieren zakdoek, maar wist niet goed wat hij daar moest mee doen. Dus leerden we JUles zijn neus mooi te maken. Ook wij probeerden de papieren zakdoek juist te gebruiken en onze snottebelletjes niet tot aan onze oren te vegen.
Na de speeltijd gingen we normaal turnen bij juf Marleen, maar de juf was ziek, dus mochten we buiten nog even fietsen, zodat we toch ook onze beweging hadden gehad.
Terug in de klas kleurden we met potloden een mooie tekening van Jules in.
Ook met stiften werd er een mooie tekening gemaakt, en dit op onze eigen geschept papier.
In de namiddag een beetje spelen en luisteren naar een verhaaltje. Zo vliegt de dag alweer voorbij.
Vrijdag spelen we met papieren hoedje op het liedje 1 2 3 4 hoedje van papier.
Vrijdag spelen we met papieren hoedje op het liedje 1 2 3 4 hoedje van papier.
Na de speeltijd gaan we meten. We krijgen een grote doos met allemaal papieren stroken. We zoeken linten die even lang of even kort zijn als ons voorbeeld dat op de grond gekleefd is. De linten die niet passen, leggen we in een andere doos. Hier komen de woorden 'lang' en 'kort' vaak aanbod.
Daarna experimenteren we met verfstiften en maken we een mooie hoedje van papier.
In de namiddag is er een klasdoorbrekend vrijspel. Dit wil zeggen dat alle deuren van de 5 kleuterklassen open staan en dat alle kleuters in de verschillende klassen mogen binnen en buiten lopen. Zo komt groot en klein samen tot spel. Enkele sfeerbeelden.
Vanaf maandag werken we rond de huisdieren. Dus we krijgen af en toe wel eens een diertje over de vloer in onze klas.