Toen we op dinsdag 13 oktober terug naar school kwamen, na een verlengd weekend doordat de juffen pedagogische studiedag hadden, vonden we onze Jules niet in zijn bed, ook niet in de hoeken van de klas was hij te vinden. We vonden wel een kabouter die ons wist te vertellen dat Jules buiten was met zijn andere kaboutervrienden. We trokken vlug onze jas terug aan en gingen op zoek in het bos. En ja hoor... we vonden Jules en nog vele andere kabouters.
Natuurlijk mogen we zelf ook een beetje in het bos spelen als we alle kabouters en Jules gevonden hebben.
We namen iedereen mee naar de klas en namen de kabouters waar. Ze dragen allemaal een pinnenmuts, hebben allemaal een lange baard en zijn heel klein.
Na de turnles bij meester Louis lagen er in onze klas allemaal kleine kabouterspullen en paddenstoelen. We bekeken alles eens heel goed en mochten er mee spelen.
In de namiddag probeerden we een paddenstoel te knutselen, want de kabouters voelen zich niet goed zonder paddenstoel.
We sloten de dag af met het vrij spel, want door zoveel te knutselen hadden we daar nog geen tijd voor gehad.
Woensdag begonnen we de dag met een verhaaltje.
Na de speeltijd leerden we een liedje aan over de paddenstoel met witte stippen, en uit crêpe papier maakten wij ook propjes die we dan op onze paddenstoel konden kleven.
Woensdag begonnen we de dag met een verhaaltje.
Na de speeltijd leerden we een liedje aan over de paddenstoel met witte stippen, en uit crêpe papier maakten wij ook propjes die we dan op onze paddenstoel konden kleven.
Donderdag vertelde de juf nog een verhaaltje en deden we een muzikaal spelletje rond een verdrietige kabouter. Maar wij konden hem blij maken hoor, door samen te dansen.
We maakten ook een wiskundige oefening rond de kabouters en hun paddenstoel. Enkele kls sorteerden de paddenstoel per kleur, de gele paddenstoel daar woonden de kabouters met de gele pinnenmuts, de rode paddenstoel de rode kabouters enz.
De andere kleuters kregen drie paddenstoelen in verschillende grootte. Ze sorteerden de juiste kabouter bij de juiste paddenstoel.
We sloten de voormiddag af met het scheuren van snippers. Ook in de namiddag werd er nog flink verder gescheurd.
Voor we naar huis gaan, mochten we nog even naar een digitaal verhaal rond de kabouters luisteren en kijken.
Vrijdag gaan we dansen zoals de kabouters, als de muziek speelt gaan we dansen, als de muziek stopt gaan we vlug in onze paddenstoel zitten (hoepels). Wie niet vlug reageert, heeft geen paddenstoel meer en kan een rondje niet meer meedoen.
Vrijdag gaan we dansen zoals de kabouters, als de muziek speelt gaan we dansen, als de muziek stopt gaan we vlug in onze paddenstoel zitten (hoepels). Wie niet vlug reageert, heeft geen paddenstoel meer en kan een rondje niet meer meedoen.
Na de klim- en klauter les bij meester Louis, werken er nog enkele kls de wiskundige activiteit verder af.
Maandag namen we de grote verzameling herfstvruchten waar, die brachten de kabouters naar onze klas. Maar ook onze vriendjes hadden al op zoek geweest in het bos. Alles werd bekeken en benoemd.
Na de speeltijd stelde de juf de verschillende nevengroepen rond de herfstvruchten voor, en wij waren natuurlijk direct bereid om met alles te experimenteren.
Tijdens het wiskundig moment sorteerden we de herfstvruchten per soort, eerst met concreet materiaal, daarna op papier.
Ook in de namiddag werd er flink verder gewerkt rond de fijne motoriek.
We sloten de dag af met een spelletje met kastanjes. We probeerden de kastanjes zo dicht mogelijk bij de kabouters te gooien.
We sloten de dag af met een spelletje met kastanjes. We probeerden de kastanjes zo dicht mogelijk bij de kabouters te gooien.
Dinsdag gingen we op zoek naar herfstblaadjes, er zijn bruine blaadjes, maar ook rode of gele. Er zijn dikke of dunne, korte of lange. Alle blaadjes werden onder de loep genomen.
We leerden ook ons versje rond de herfst aan.
En dan was het alweer tijd voor de turnles bij meester Louis.
Terug in de klas maken we een herfstboom door te stempelen met een afwasborstel en de kleuren bruin, oranje en rood. Ook in de namiddag stempelen we verder.
En dan was het alweer tijd voor de turnles bij meester Louis.
Terug in de klas maken we een herfstboom door te stempelen met een afwasborstel en de kleuren bruin, oranje en rood. Ook in de namiddag stempelen we verder.
Op het einde van de dag luisteren we nog samen naar een verhaaltje van Jules via het digitale bord.
Woensdag brachten we onze regenlaarzen mee naar de klas, we hadden ook onze regenjas aan dus trokken we naar buiten. In de gietende regen mochten we vandaag echt eens springen in de plassen. We vonden het super. Maar leerden wel als we geen regenlaarzen aan hebben, mogen we niet in de plassen lopen en springen. En terwijl onze jassen en laarsjes droogden, konden wij in een droge broek lekker onze fles leegdrinken.
Na de speeltijd tekenden we via krullenbol de regen op papier. Jammer genoeg had de juf daar geen tijd voor foto's te maken.
We kleurden ook Jules en zijn zus Marie onder de paraplu. Zij lopen nu in onze regen tekening.
Donderdag luisteren we naar een verhaaltje en herhalen we onze liedjes en ons versje.
Na de speeltijd kregen we een nieuwe oefening als nevengroep. We zochten dezelfde blaadjes zoals op de grondkaart.
Na de speeltijd kregen we een nieuwe oefening als nevengroep. We zochten dezelfde blaadjes zoals op de grondkaart.
Daarna maken we een schaduwoefening rond de herfstblaadjes.
We maken ook zelf een mooi herfstblad door te schilderen met een okkernoot. In een doos ligt onze tekening, daarop doet de juf enkele toefjes verf en wij laten de noot heen en weer bewegen door de verf door met onze doos op en neer te bewegen;
In de namiddag was er door de werkgroep verkeer (elke leerkracht zit in een werkgroep) een fietsparcour uitgezet voor ons. Wij mochten deze per kleuterklas alvast uittesten.
Vrijdag kleven we de eerder gescheurde snippers op onze herfstboom.
Na de klim- en klauterles bij meester Louis mogen we puzzelen. We beginnen met 4 stukjes en groeien steeds verder. Sommige vriendjes doen dit zoveel thuis dat zij al grotere puzzels mogen maken.
In de namiddag spelen we in de vele hoeken van de klas.
Maandag beginnen we de week met een verhaaltje. Na de speeltijd worden de blaadjes gekleurd volgens legende.
Maandag beginnen we de week met een verhaaltje. Na de speeltijd worden de blaadjes gekleurd volgens legende.
Met het liedje van Krullenbol laten we de eikeltjes dwarrelen door de lucht.
Ook onze liedjes en versjes worden herhaald.
In de namiddag maken we lekkere appelmoes klaar. Na de speeltijd mogen we allemaal proeven, en we vonden het heel lekker.
In de namiddag maken we lekkere appelmoes klaar. Na de speeltijd mogen we allemaal proeven, en we vonden het heel lekker.
Dinsdag leren we de egel kennen aan de hand van kleine filmpjes op onze digitale tv.
Na de turnles bij meester Louis, maken we een egeltje uit brooddeeg. (niet eetbaar)
Na de turnles bij meester Louis, maken we een egeltje uit brooddeeg. (niet eetbaar)
Ook in de namiddag werken we verder aan onze egel.
We sluiten de dag af met een egelmassage.
We sluiten de dag af met een egelmassage.
En ook juf Ann krijgt er eentje.
Woensdag beluisteren we een verhaal en gaan we froezelpapier scheuren.
Na de speeltijd kleven we de snippers op onze houten doos.
Ondertussen werken we aan onze fijne motoriek met de egeltjes en de paddenstoelen.
Donderdag namen we allerlei pompoenen waar. Na de speeltijd maken we met de grote pompoen lekkere soep. Hier snijdt de juf wel alle groenten, want pompoenen zijn moeilijker te snijden.
Net voor de middag mogen we van onze pompoensoep proeven. Amai, de juf dacht dat ze veel te veel soep ging hebben, maar onze grote kookpot was helemaal leeg. Sommige kleuters hebben wel 3 tassen gedronken.
In de namiddag mochten we in de vele hoeken spelen, en natuurlijk werd er heel veel soep gemaakt in het poppenhuis. En niet alleen pompoensoep, maar ook broccolisoep en appelsoep. (hihi)
Vrijdag keken we naar het verhaaltje van Musti en de egel op ons digitale tv. Dat vinden wij natuurlijk altijd heel leuk. Iedereen is stil en kijkt aandachtig.
Vrijdag keken we naar het verhaaltje van Musti en de egel op ons digitale tv. Dat vinden wij natuurlijk altijd heel leuk. Iedereen is stil en kijkt aandachtig.
Na de speeltijd mochten we met meester Louis turnen, maar de burgemeester had beslist dat we niet meer binnen mogen turnen, dus mochten we fietsen op de speelplaats.
Terug in de klas speelden we een soort memoryspel met kabouter Noddy.
Terug in de klas speelden we een soort memoryspel met kabouter Noddy.
Na de middag werd er flink gespeeld, en de juf en enkele kls ruimden de klas helemaal op. Want de vakantie staat voor de deur.
Hopelijk zie ik iedereen terug op 12 november. Tot dan.
Hopelijk zie ik iedereen terug op 12 november. Tot dan.