Ook de stagejuf was er nog. We mochten samen met haar de juiste schoenen bij elkaar brengen. En natuurlijk ook eens passen.
Ondertussen mochten we bij juf Paulien een schoen uit papiermarché schilderen in mooie kleuren.
We sluiten de voormiddag af met het aanleren van een versje.
In de namiddag wordt er verder geschilderd en tekenen we schoenen voor Jules.
In de namiddag wordt er verder geschilderd en tekenen we schoenen voor Jules.
Net voor we naar huis gaan, luisteren we nog naar een verhaaltje.
Dinsdag maken we een schaduwoefening rond de schoenen, samen met de stagejuf.
Dinsdag maken we een schaduwoefening rond de schoenen, samen met de stagejuf.
Na de speeltijd zorgen we ervoor dat onze schoen een mooie veter krijgt.
En we maken ook nog een mooie schoendoos : we bestempelen de doos voor Sinterklaas.
In de namiddag werden we verwacht bij juf Griet.
Woensdag mochten we kijken naar een poppenspel rond het zetten van ons schoentje.
Woensdag mochten we kijken naar een poppenspel rond het zetten van ons schoentje.
Na de speeltijd mochten we snippers scheuren die we dan op papier kleefden om later een pietenmuts van te maken.
Donderdag begonnen we dan rond de sint en zijn pieten. We begonnen het tweede deelthema met een waarneming van de kledij van Sint en Piet. Zo leerden we enkele moeilijke woorden : mijter, staf, kleed, pietenmuts, pofbroek,...
Na de turnles bij juf Griet leerden we een liedje aan 'Welkom welkom sinterklaas'. Zo kunnen we alvast de sint en zijn pieten welkom heten als hij langskomt in onze klas.
In de namiddag wachtte juf An Planckaert ons op.
Vrijdag hielpen we de pieten met het sorteren van het speelgoed met dezelfde kleur.
In de namiddag wachtte juf An Planckaert ons op.
Vrijdag hielpen we de pieten met het sorteren van het speelgoed met dezelfde kleur.
Na de turnomloop bij juf Griet krijgen we bezoek van de leerlingen van de lagere school. Zij kwamen voorlezen in onze klas.
Maandag begonnen we de week met een verhaal rond het vuile paard. Het moest in bad en daar hadden we zeep voor nodig. Na de speeltijd maakten we zeep voor sinterklaas, zodat er nog een beetje zeep was voor de pieten en de sint.
We maakten ook een wiskundige oefening rond de spullen van de sint en de spullen van zwarte Piet. Wij zochten wat bij wie hoort.
We sloten de voormiddag af met het herhalen van ons versje en ons liedje.
In de namiddag werd er flink gespeeld. Enkele sfeerbeelden.
In de namiddag werd er flink gespeeld. Enkele sfeerbeelden.
Op het einde van de dag mochten we proeven van heel wat lekkers, want tijdens de speeltijd was zwarte piet langs geweest. Hij had onze brief meegenomen, maar had wel wat lekkers achtergelaten.
Dinsdag speelden we een lotto spel rond Sint en Piet. Na de speeltijd kleurden we de mijter van sinterklaas.
We speelden ook nog een zoekspelletje en mochten dan na de patatjes bij juf Griet spelen.
Woensdag deden we ochtendgymnastiek met zwarte piet. Daarna kleefden we de baard van Sinterklaas.
Woensdag deden we ochtendgymnastiek met zwarte piet. Daarna kleefden we de baard van Sinterklaas.
Donderdag was juf Ann er terug. Maar juf Paulien is niet ver weg, zij mag nu juf Els van het eerste leerjaar vervangen.
Tijdens het onthaal vertelden we aan juf Ann wat we allemaal gedaan hadden bij juf Paulien, vertelden we over wat er gebeurd is met Layla en luisterden we naar wat er met de voet van de juf gebeurd was.
Maar na de speeltijd en de turnles vlogen we er samen in. We maakten een puzzel van sinterklaas.
Tijdens het onthaal vertelden we aan juf Ann wat we allemaal gedaan hadden bij juf Paulien, vertelden we over wat er gebeurd is met Layla en luisterden we naar wat er met de voet van de juf gebeurd was.
Maar na de speeltijd en de turnles vlogen we er samen in. We maakten een puzzel van sinterklaas.
Het was dan ook al vlug weer tijd om naar de klas van juf An Planckaert te gaan om samen met onze grote vrienden te spelen.
Vrijdag speelden we met oude video cassettes. We maakten een lange straat met allemaal daken zodat wij als zwarte piet over het dak konden lopen. Hier was het heel belangrijk dat de kls zich in het verhaal konden inleven en dit uitbeelden. Maar de kls vonden het super leuk.
Vrijdag speelden we met oude video cassettes. We maakten een lange straat met allemaal daken zodat wij als zwarte piet over het dak konden lopen. Hier was het heel belangrijk dat de kls zich in het verhaal konden inleven en dit uitbeelden. Maar de kls vonden het super leuk.
Na de turnles tekenden we tijdens de schrijfdansles de krullen van zwarte Piet.
In de namiddag nog veel spelen en dan is het weekend.
Maandag zijn we er natuurlijk terug en luisteren we naar een verhaaltje van de sint en zijn pieten. Daarna herhaalden we ons liedje en versje, want morgen krijgen we groot bezoek en moeten we ons liedje mooi kunnen zingen.
Na de speeltijd experimenteren we met houtskool. We maken er een mooie zwarte piet van.
Maandag zijn we er natuurlijk terug en luisteren we naar een verhaaltje van de sint en zijn pieten. Daarna herhaalden we ons liedje en versje, want morgen krijgen we groot bezoek en moeten we ons liedje mooi kunnen zingen.
Na de speeltijd experimenteren we met houtskool. We maken er een mooie zwarte piet van.
We hielpen ook nog even zwarte piet want hij had het toch zo druk met speelgoed in de juiste zak te sorteren.
We oefenden ook nog eens de oefeningen die de zwarte pieten elke ochtend doen, want morgen op het grote sinterklaasfeest gaan wij de pieten eens testen. Kunnen ze echt wel deze prenten nabootsen zoals ze altijd zeggen.
In de namiddag mochten de kls die zin hadden puzzelen. Enkele kls deden dit super flink, zo konden er geen genoeg van kregen. Ik moest zelfs een puzzel gaan halen in de tweede kleuterklas, want onze puzzels waren te gemakkelijk voor een kleuter uit de klas.
Dinsdag was dan eindelijk de grote dag. Sinterklaas en zijn pieten kwamen naar onze school. Veel uitleg is niet nodig, enkele sfeerbeelden.
Nog meer foto's vinden jullie terug op de schoolsite.
Nog meer foto's vinden jullie terug op de schoolsite.
Vanaf woensdag werken we naar het volgende feest toe. Het kerstfeest. We beginnen het thema met het deelthema 'licht en donker'.