Na een hele leuke vakantie keek juf Ann er weer naar uit om voor de klas te staan. Ze verwelkomde op 1 september 8 kleutertjes. 7 kleuters die vorige jaar al gestart waren en 1 nieuw vriendinnetje. Samen met haar papa en de andere kls gingen ze de klas binnen. Het vele speelgoed trok hun aandacht en zo verliep het afscheid vrij vlot. Samen met de juf verkenden ze het vele speelgoed.
Tegen half 10 gingen ze samen rond de tafel zitten, want ze hadden al grote honger en dorst. Ons fruit kon al gesmaakt worden.
Tegen half 10 gingen ze samen rond de tafel zitten, want ze hadden al grote honger en dorst. Ons fruit kon al gesmaakt worden.
Na de speeltijd gingen we in de kring zitten om elkaar een beetje te leren kennen. We speelden enkele kennismakingsspelletjes met de bal of via een liedje op de schoot van de juf. We leerden ook ons ochtendliedje aan.
We maakten ook onze eerste tekening met wasco's. De oudste kls probeerden een zelfportret te maken, Renée mocht zelf kiezen wat ze tekende. De juf beschilderde dan ook haar tekening met ecoline, wat een mooi resultaat gaf. Die vind je nu terug in onze liedjes- en versjesmap. Daar staat ook ons symbooltje op, gelieve dit blad dus te laten zitten in ons mapje, net als de liedjes en versjes.
We maakten ook onze eerste tekening met wasco's. De oudste kls probeerden een zelfportret te maken, Renée mocht zelf kiezen wat ze tekende. De juf beschilderde dan ook haar tekening met ecoline, wat een mooi resultaat gaf. Die vind je nu terug in onze liedjes- en versjesmap. Daar staat ook ons symbooltje op, gelieve dit blad dus te laten zitten in ons mapje, net als de liedjes en versjes.
We sloten de voormiddag af met het spelen met grote bouwblokken, zo maakten we samen mooie torens. Natuurlijk was het leukste moment het omgooien van de toren.
In de namiddag mochten we vrij spelen in de hoeken van de klas. We sloten onze eerste schooldag af met een gezamenlijk moment op de grote speelplaats met alle kls en alle leerlingen van de lagere school om ons schooljaar goed in te vliegen. We mochten ballonnen laten vliegen en kregen een stukje cake.
In de namiddag mochten we vrij spelen in de hoeken van de klas. We sloten onze eerste schooldag af met een gezamenlijk moment op de grote speelplaats met alle kls en alle leerlingen van de lagere school om ons schooljaar goed in te vliegen. We mochten ballonnen laten vliegen en kregen een stukje cake.
Vrijdag was iedereen goed gezind terug van de partij. We mochten terug Renée rondleiden in onze klas. Na de speeltijd mochten we al eens meegaan met juf Griet naar de grote turnzaal. Op vrijdag mogen we daar altijd klimmen en klauteren op de toestellen. Daarom is het misschien gemakkelijk om op vrijdag (en ook donderdag want dan gaan we ook turnen) onze meisjes een broekje aan te doen ipv een kleedje of rokje.
Na de turnles gingen we op wandel doorheen de school. We zochten naar onze broertjes en zussen in de andere klassen.
In de namiddag werd er terug flink gespeeld. Jammer genoeg heb ik van deze dag geen foto's genomen.
Maandag begonnen we de dag met een waarneming van onze boekentas. Iedereen mocht vertellen hoe zijn/haar boekentas eruit ziet en hoe ze open en dicht kan.
Na de turnles gingen we op wandel doorheen de school. We zochten naar onze broertjes en zussen in de andere klassen.
In de namiddag werd er terug flink gespeeld. Jammer genoeg heb ik van deze dag geen foto's genomen.
Maandag begonnen we de dag met een waarneming van onze boekentas. Iedereen mocht vertellen hoe zijn/haar boekentas eruit ziet en hoe ze open en dicht kan.
Na de waarneming vertelde de juf nog een verhaaltje over de boekentas.
Na de speeltijd mochten we zelf een boekentas maken door een groot karton met verf te beschilderen met onze handen.
Na de speeltijd mochten we zelf een boekentas maken door een groot karton met verf te beschilderen met onze handen.
Tijdens het wiskundig moment werkten we rond de begrippen groot en klein.
In de namiddag was er terug vrijspel. Daarom ook zal ik niet altijd schrijven wat we in de namiddag doen, mocht er eens iets speciaals zijn, zal ik dit zeker vermelden.
We sloten de dag af met een bewegingsspelletje met de boekentas.
We sloten de dag af met een bewegingsspelletje met de boekentas.
Dinsdag leren we een versje aan over de boekentas. We bekijken ook alles wat erin onze boekentas hoort. Speelgoed en snoepjes horen daar niet in, dat weten we nu zeker. Na de speeltijd kleven we de spullen in onze boekentas.
We sorteren ook de spullen per kleur : alle spullen met dezelfde kleur in dezelfde boekentas.
Daarna mogen de oudste kls nog de boekentassen rangschikken van klein naar groot.
In de namiddag vertelde de juf een verhaal en daarna mochten we vrij spelen.
We sloten de dag af met het spelen met ritmestokjes. Leuk hoor.
Woensdag vinden we na het onthaal nog een boekentas in de kring. Maar alle boekentassen van de kleuters zijn al mooi opgeborgen in de kast in de gang. Van wie zou deze nu zijn. Terwijl we de boekentas eens opendoen, horen we een vriendje roepen in de klas. We gaan op zoek en vinden een nieuwe vriend. Voor onze oudste vriendjes is hij al een beetje gekend. Jules is terug, hij heeft genoten van een superlange vakantie. We zoeken vlug een plaats in de kring voor hem en luisteren naar zijn verhaal.
We sloten de dag af met het spelen met ritmestokjes. Leuk hoor.
Woensdag vinden we na het onthaal nog een boekentas in de kring. Maar alle boekentassen van de kleuters zijn al mooi opgeborgen in de kast in de gang. Van wie zou deze nu zijn. Terwijl we de boekentas eens opendoen, horen we een vriendje roepen in de klas. We gaan op zoek en vinden een nieuwe vriend. Voor onze oudste vriendjes is hij al een beetje gekend. Jules is terug, hij heeft genoten van een superlange vakantie. We zoeken vlug een plaats in de kring voor hem en luisteren naar zijn verhaal.
Na de speeltijd maken we een puzzel van Jules. Voor onze oudste kls knipt de juf 5 stukken van de tekening. Renée maakt de puzzel in 3 stukken.
We sluiten de voormiddag af al zingen en dansend.
Donderdag mogen we samen naar het verhaal van Jules zijn eerste schooldag luisteren op het digibord. Iedereen kijkt met grote ogen naar het verhaal. Daarna mogen we ook nog enkele spelletjes spelen bij het verhaal door puzzelstukjes te slepen naar de juiste plaats, geluidjes te beluisteren enz.
Donderdag mogen we samen naar het verhaal van Jules zijn eerste schooldag luisteren op het digibord. Iedereen kijkt met grote ogen naar het verhaal. Daarna mogen we ook nog enkele spelletjes spelen bij het verhaal door puzzelstukjes te slepen naar de juiste plaats, geluidjes te beluisteren enz.
Na de speeltijd mogen we turnen met juf Griet, we spelen met de vele ballen in de zaal. Daarna mogen we dan ook eens schilderen met een penseel. Jules zou graag hebben dat we hem eens proberen te schilderen. En hij was heel blij met de resultaten. Zelfs onze Renée wou zich al wagen aan het vormgeven van Jules. Super.
In de namiddag sluiten we de dag af met het krijten op de speelplaats.
Vrijdag is er eentje jarig. Hij staat al vroeg te blinken in onze rij. Finn wordt 3 jaar. We zingen en dansen voor hem.
Ook vandaag mogen we gaan turnen in de grote zaal. We klimmen en klauteren op de vele toestellen.
Terug in de klas speelt juf Ann een tiktakvoorstelling. We vinden dit heel leuk, ook al mag de juf niets zeggen en moeten wij goed luisteren naar de muziek en kijken wat er gebeurd.
In de namiddag is er na het vrij spel een feestje voor Finn. Bedankt voor de lekkere cupcake Finn.
Terug in de klas speelt juf Ann een tiktakvoorstelling. We vinden dit heel leuk, ook al mag de juf niets zeggen en moeten wij goed luisteren naar de muziek en kijken wat er gebeurd.
In de namiddag is er na het vrij spel een feestje voor Finn. Bedankt voor de lekkere cupcake Finn.
Ons eerste thema zit erop. Volgende week werken we rond het thema 'kijk eens wat ik al kan.'