Maandag brachten we onze eigen boerderij knuffels mee naar de klas. Aan de hand van deze knuffels en enkele prenten werd er over de boerderij verteld. We benoemden de dieren, ontdekten dat olifanten en tijgers niet op de boerderij leefden en probeerden de dieren na te bootsen.
Na de speeltijd verbouwden we onze klas tot boerderijklas en ontdekten we het boerderijspeelgoed in de verschillende hoeken.
Na de speeltijd verbouwden we onze klas tot boerderijklas en ontdekten we het boerderijspeelgoed in de verschillende hoeken.
We sorteerden de dieren per soort in hun hok in de boerderij.
Daarna gingen we aan de slag om zelf een varken te knutselen.
Daarna gingen we aan de slag om zelf een varken te knutselen.
We sloten de voormiddag af met het aanleren van ons boerderijlied.
In de namiddag werd er flink verder geschilderd en gespeeld en luisterden we nog naar een boerderijverhaaltje.
Dinsdag speelden we met de dierengeluiden. De juf toverde ons om in verschillende dieren van de boerderij en wij maakten de juiste geluiden.
Na de speeltijd kleefden we de juiste staart bij de juiste kop van elk dier.
In de namiddag werd er flink verder geschilderd en gespeeld en luisterden we nog naar een boerderijverhaaltje.
Dinsdag speelden we met de dierengeluiden. De juf toverde ons om in verschillende dieren van de boerderij en wij maakten de juiste geluiden.
Na de speeltijd kleefden we de juiste staart bij de juiste kop van elk dier.
Daarna kleefden we onze eerder gescheurde of geknipte stukjes op de koe, zo kreeg onze koe mooie zwarte vlekken.
In de namiddag maakten we een lekker modderbadje voor de varkens, want dat vinden varkens super leuk.
We speelden verder in onze boerderijhoeken en werden zo echte boertjes.
We speelden verder in onze boerderijhoeken en werden zo echte boertjes.
Woensdag maakten we een mooie tekening voor de leerlingen van het 6e lj. Zij hadden dit gevraagd wat ze hadden allerlei tekeningen nodig voor een werk voor OVSG.
Daarna luisterden we naar een verhaaltje via een cd. Dus moesten we goed luisteren om alles goed te kunnen volgen, want er hoorden ook geen prenten bij.
Na de speeltijd kleefden we de jongen bij hun moeder.
Na de speeltijd kleefden we de jongen bij hun moeder.
Met de blokken probeerden we hokken te maken zodat de dieren niet konden weglopen.
En dan was het donderdag, eindelijk mochten we naar de echte kinderboerderij. We hadden er al zo lang naar uitgekeken. Voor we vertrokken maakten we nog een mooie tekening voor de boer en de boerin.
Meer uitleg over ons bezoek is niet nodig denk ik, de foto's zeggen genoeg.
Meer uitleg over ons bezoek is niet nodig denk ik, de foto's zeggen genoeg.
Vrijdag werden er nog leuke herinneringen opgehaald van onze boerderijdag. We wisten nog goed welke dieren we daar allemaal gezien hadden, wat we gegeten hadden enz.
Na de speeltijd gingen we turnen bij juf Elien, want juf Griet is nog altijd ziek.
Terug in de klas speelden we samen een 1-1 relatie rond de dieren van de boerderij. Alle dieren stonden door elkaar in 1 grote weide. Wij verdeelden de dieren per soort per boer.
Na de speeltijd gingen we turnen bij juf Elien, want juf Griet is nog altijd ziek.
Terug in de klas speelden we samen een 1-1 relatie rond de dieren van de boerderij. Alle dieren stonden door elkaar in 1 grote weide. Wij verdeelden de dieren per soort per boer.
In de namiddag werd er nog flink gespeeld in de boerderij en mochten we nog even fietsen met onze eigen fiets. Want tijdens de week van de leerling mochten we onze eigen fiets meebrengen om tijdens de speeltijd en de middagpauze te fietsen.
Na het verlengde weekend was juf Ann een dagje afwezig wegens een begrafenis in de familie. Maar juf Maxime en juf Margot zorgden super goed voor ons.
Op woensdag was juf Ann er terug en luisterden we naar een verhaaltje en maakten de oudste kls een mooie puzzel van Jules op de boerderij. (6 stukken)
Op woensdag was juf Ann er terug en luisterden we naar een verhaaltje en maakten de oudste kls een mooie puzzel van Jules op de boerderij. (6 stukken)
Onze klas werd terug opgeruimd en zo konden we overgaan naar ons volgend thema. Jules in het verkeer, met als belangrijk doel het voorbereiden van ons vaderdagfeest.