Toen we op donderdag 24 mei in de klas aankwamen, stond er een groot iets onder een doek op onze mat. We waren heel benieuwd en maakten dus vlug onze boekentas leeg en maakten de kalenders in orde.
Toen we het doek wegdeden, stond er een grote fiets in onze klas. Jules vertelde dat het zijn fiets was en wij mochten hem waarnemen. We leerden de verschillende delen van de fiets benoemen. Stuur, trappers, zadel, wielen,... Jules vertelde ons ook dat als we op straat gaan iedereen een fluojasje moet aandoen en een fietshelm.
Toen we het doek wegdeden, stond er een grote fiets in onze klas. Jules vertelde dat het zijn fiets was en wij mochten hem waarnemen. We leerden de verschillende delen van de fiets benoemen. Stuur, trappers, zadel, wielen,... Jules vertelde ons ook dat als we op straat gaan iedereen een fluojasje moet aandoen en een fietshelm.
Na de turnles bij juf Elien mochten we schilderen. We maakten een fluojas voor Jules door eerst te schilderen en in de namiddag papiertjes te kleven.
We sloten de dag af met het aanleren van een liedje over fietsen. En fietsen deden we hoor.
Vrijdag moest er ook nog een beetje gekleefd worden, daarna turnen : fietsen op de speelplaats en daarna tekenden we de wielen van de fiets door rond een kokertje te tekenen.
Na het weekend beginnen we de week met een prentwaarneming rond de straat. Na de speeltijd sorteren we de voertuigen : ter land, ter zee of in de lucht.
Daarna knipten de oudste kls snippers vanuit een landkaart, de jongste kls scheurden snippers. In de namiddag kleefden we dan deze snippers op een kaart voor papa.
En net voor we naar huis gingen, trokken we naar de straat. Samen met juf Kim bekeken we de huizen op de straat en de verschillende voertuigen.
Dinsdag mochten we de auto van juf Ann waarnemen. We telden de wielen, de deuren, bekeken de lichten, en luisterden naar de motor.
Na de speeltijd was het tijd voor een schrijfdansactiviteit : eerst bewogen we zelf als auto, reden we met auto's rond ons eigen lichaam en daarna gingen we schrijbelen met auto's in de verf.
We sloten de voormiddag af met het aanleren van ons versje voor papa zijn vaderdag.
In de namiddag schilderden we een plankje voor papa's geschenkje.
In de namiddag schilderden we een plankje voor papa's geschenkje.
We luisterden nog naar een verhaaltje en konden alweer naar huis.
Woensdag speelden we een overloopspelletje met rood en groen signaal. Net zoals papa moesten wij kijken naar de verkeerslichten : rood = stoppen en groen = lopen.
Woensdag speelden we een overloopspelletje met rood en groen signaal. Net zoals papa moesten wij kijken naar de verkeerslichten : rood = stoppen en groen = lopen.
Terug in de klas zochten we tijdens het wiskundig moment naar de juiste wielen voor de auto. Kleine wielen voor de kleine auto, grote wielen voor de grote.
Daarna versierden we de plankjes door met verschillende kokertjes te stempelen.
Donderdag probeerden we iets nieuw. De oudste kls probeerden een lijntje te tekenen van punt naar punt. Zo hadden ze opeens een auto getekend.
Na de turnles maakten de jongste kls een puzzel oefening. Ze kleefden de stukjes van dezelfde auto bij elkaar.
In de namiddag schilderden we onze hand en drukten die af op papier, de juf maakte er een sleutelhanger van voor onze papa.
Op vrijdag was er geen school, een extra dagje verlof.
En dan was maandag ook nog een speciale dag : sportdag. In de voormiddag trokken we met alle kls naar de nieuwe sportzaal waar we verschillende sporten konden doen. De juf heeft natuurlijk enkel van haar activiteit foto's kn nemen, maar op de schoolsite vinden we meer foto's.
En dan was maandag ook nog een speciale dag : sportdag. In de voormiddag trokken we met alle kls naar de nieuwe sportzaal waar we verschillende sporten konden doen. De juf heeft natuurlijk enkel van haar activiteit foto's kn nemen, maar op de schoolsite vinden we meer foto's.
In de namiddag bleven we op onze eigen speelplaats. Met twee springkastelen, de fietsen en de zandbak kon onze dag niet meer stuk.
Dinsdag kregen we bezoek, eventjes schrokken we toch wel. De politie in onze klas. Zij kwamen om ons te helpen bij het oversteken op het zebrapad. Maar eerst mochten we even een kijkje nemen naar hun kledij en hun auto.
Na het bezoek gingen de oudste kls direct aan de slag om zelf een zebrapad te maken. Ze probeerden voor de eerste keer op een lijn te knippen, en de juf was echt heel fier want dit lukte super goed. Daarna werden de stroken opgekleefd zoals een zebrapad.
In de namiddag werd er flink gespeeld terwijl de juf de geschenkjes voor papa verder afwerkte. Dit is het dan geworden.
Woensdag beelden we het liedje 'de wielen van de bus' uit.
Tijdens het wiskundig moment maakten we schaduwoefeningen rond de auto.
Donderdag mochten we tiktak kijken, hiervan kan de juf geen foto's maken. Want dit is moeilijk als ze zelf moet spelen. Maar bij deze activiteit moeten de kls heel stil zijn en genieten van de muziek en het spel bij de muziek. Ook de juf mag niks zeggen. Maar raar maar waar, dit is heel gemakkelijk. De kls zijn zo geboeid dat ze heel stil zijn en gewoon heel goed kijken en genieten.
Na de turnles was het tijd om te zingen en dansen voor onze jarige Tars.
Na de turnles was het tijd om te zingen en dansen voor onze jarige Tars.
In de namiddag spelen we in de hoeken en maken we onze werkzak klaar, want we moeten vandaag ons geschenkje meenemen naar huis.
Nog 1 keer slapen en dan is het feest, vaderdagfeest. We gaan met hen op de fiets naar de Brielmeersen. We kijken er erg naar uit.
Hier enkele sfeerbeelden van deze dag, veel uitleg is niet nodig. Heel veel foto's op de schoolsite.
Nog 1 keer slapen en dan is het feest, vaderdagfeest. We gaan met hen op de fiets naar de Brielmeersen. We kijken er erg naar uit.
Hier enkele sfeerbeelden van deze dag, veel uitleg is niet nodig. Heel veel foto's op de schoolsite.
Wij hebben er alvast van genoten, hopelijk de papa's ook.