Toen we na de vakantie terug naar onze klas kwamen, kregen we bezoek van vele nieuwe vriendjes. 5 meisjes en 4 jongens. Hier en daar waren er een beetje traantjes, maar die verdwenen al vlug eens we in de klas in de hoeken konden spelen. We kregen er ook een andere juf bij. Juf Elisabeth komt voor drie weken in onze klas spelen en werken. Enkele sfeerbeelden van de eerste dag.
Na het wennen in de hoeken mochten we al iets drinken en een stukje fruit eten. Even buiten spelen, wat bij onze nieuwe vriendjes niet altijd als leuk ervaren wordt, en dan terug naar de klas.
In de kring maakten we kennis met elkaar en door een kennismakingsspelletje te spelen leerden we de namen van alle vriendjes kennen.
In de kring maakten we kennis met elkaar en door een kennismakingsspelletje te spelen leerden we de namen van alle vriendjes kennen.
Na de kennismaking gingen we allemaal aan de slag. De jongste kleuters mochten hun eerste tekening maken, die nu vooraan op ons liedjes- en versjesboek prijkt. De oudste kls mochten samen met juf Elisabeth een nieuw vriendje tekenen. Ze kozen er allemaal eentje uit.
We sloten de voormiddag af met een verhaaltje over vriendjes in de klas.
In de namiddag werd er flink gespeeld in de hoeken, ook onze nieuwe vriendjes deden al heel flink mee.
Na het opruimen van de klas gingen we dansen in de hal. Superleuk.
Dinsdag was iedereen terug paraat, maar ook de traantjes waren van de partij. Al vlug waren ze gedroogd en konden we flink spelen en werken.
De juf vertelde nog een verhaaltje en na de speeltijd mochten de jongste kls experimenteren met kranten. Scheuren, verfrommelen, balletjes maken...
In de namiddag werd er flink gespeeld in de hoeken, ook onze nieuwe vriendjes deden al heel flink mee.
Na het opruimen van de klas gingen we dansen in de hal. Superleuk.
Dinsdag was iedereen terug paraat, maar ook de traantjes waren van de partij. Al vlug waren ze gedroogd en konden we flink spelen en werken.
De juf vertelde nog een verhaaltje en na de speeltijd mochten de jongste kls experimenteren met kranten. Scheuren, verfrommelen, balletjes maken...
Onze oudste kls, die het scheuren al goed onder de knie hebben, mochten mooie papiertjes scheuren in snippers.
Nadien mochten we spelen met groot constructiemateriaal, terwijl juf Ann met de jongste kls een spelletje speelde rond de symbooltjes. Ook de jassen werden aan het juiste symbooltje gehangen.
In de namiddag speelden we verder en we sloten de dag af met een muzikaal spelletje in de hal.
In de namiddag speelden we verder en we sloten de dag af met een muzikaal spelletje in de hal.
Woensdag was het de beurt aan juf Elisabeth, zij neemt vanaf nu de klas over. Zij werkt nog twee dagen rond het thema 'handjes'.
We beginnen het thema met een waarneming van onze eigen handjes. Er zijn grote en kleine handjes, dikke en dunnen handjes.
Na de speeltijd mogen de jongste kls spelen en de oudste kls maken een wiskundig spelletje rond de gepaste handschoenen.
Daarna nog veel spelen en onze klasdag zit eral weer op.
Donderdag begonnen we met een spelletje met de handen.
We beginnen het thema met een waarneming van onze eigen handjes. Er zijn grote en kleine handjes, dikke en dunnen handjes.
Na de speeltijd mogen de jongste kls spelen en de oudste kls maken een wiskundig spelletje rond de gepaste handschoenen.
Daarna nog veel spelen en onze klasdag zit eral weer op.
Donderdag begonnen we met een spelletje met de handen.
Na de speeltijd mochten we met juf Elisabeth turnen in de grote zaal.
Terug in de klas mochten we onze snippers van dinsdag kleven op een hoedje.
Terug in de klas mochten we onze snippers van dinsdag kleven op een hoedje.
In de namiddag bracht juf Elisabeth brooddeeg mee naar de klas waar wij mochten mee experimenteren.
Net voor we naar huis gingen mochten we spelen met ballonnen in de frisse buitenlucht.
Vanaf vrijdag konden we alweer genieten van een lang weekend.
Vanaf maandag werken we, samen met juf Elisabeth, rond onze grootouders.
tot dan,
Vanaf maandag werken we, samen met juf Elisabeth, rond onze grootouders.
tot dan,