Toen Jules maandag terug in de klas kwam na een leuk weekendje bij Hailey had hij een beetje last van een snotneus. Hij had dan ook iets nodig om zijn neus mooi te maken. Eerst ging Jules zelf op stap om een passend doekje te vinden, maar hij bracht allerlei verkeerde doekjes in de kring : een stofdoek, een dweil, een lakentje uit het poppenbed, een slabbetje. Tot de kleuters er genoeg van hadden en zelf een zakdoek gingen halen.
We bekeken wel eens alle doeken en speelden ook een spelletje met de papieren zakdoeken van Jules.
We bekeken wel eens alle doeken en speelden ook een spelletje met de papieren zakdoeken van Jules.
We leerden dan ook ons neusje zelf op de juiste manier snuiten. Het blazen met de neus is voor sommige vriendjes nog een beetje moeilijk, maar geen probleem, dit komt wel.
Daarna probeerden onze oudste vriendjes nog eens de juiste scheurtechniek uit te voeren, ook Renée leerde de juiste manier aan en het ging bij iedereen al heel vlot.
We mochten de snippers op Jules zijn trui kleven. Het lijmen ging dan ook heel goed.
In de namiddag beschilderden we een doos die onze zakdoekendoos wordt.
We sloten de dag af met een verhaaltje.
Dinsdag was Jules al vroeg wakker, hij zat al aangekleed in de kring. Toen de juf hem op haar schoot wou nemen, wou Jules dit niet. Oei, dat zijn we niet gewoon. Na een tijdje ontdekten we wat er aan de hand was. Jules had in zijn broek geplast. We deden vlug zijn broek uit en deden hem een propere broek aan. We leerden ook het stappenplan gebruiken om naar het toilet te gaan.
Na de speeltijd mochten we stempelen met lege toiletrolletjes. We maakten zo een mapje om al onze stappenplannen in op te slaan.
Dinsdag was Jules al vroeg wakker, hij zat al aangekleed in de kring. Toen de juf hem op haar schoot wou nemen, wou Jules dit niet. Oei, dat zijn we niet gewoon. Na een tijdje ontdekten we wat er aan de hand was. Jules had in zijn broek geplast. We deden vlug zijn broek uit en deden hem een propere broek aan. We leerden ook het stappenplan gebruiken om naar het toilet te gaan.
Na de speeltijd mochten we stempelen met lege toiletrolletjes. We maakten zo een mapje om al onze stappenplannen in op te slaan.
We maakten ook een logische volgorde met de kaartjes van Jules rond het toiletbezoek. Dit was enkel voor onze oudste kls.
We sloten de voormiddag af met het uitprikken van Jules' mondje. Wat deden we dit heel goed zeg.
In de namiddag mochten we met de waterbaan spelen, rustig in de schaduw, want wat was het warm zeg. We speelden ook met gietertjes.
In de namiddag mochten we met de waterbaan spelen, rustig in de schaduw, want wat was het warm zeg. We speelden ook met gietertjes.
Woensdag kwamen de vuile handjes aanbod. We proberen zelfstandig onze handjes te wassen. Terug mogen we dit allemaal buiten doen.
Na de speeltijd maken we heel veel schuim waarin we onze vissen en eendjes laten zwemmen. Dit is een schrijfdans lesje waarin we motorische bewegingen met twee handen tegelijk proberen te maken.
Terug in de klas maakten we legpuzzels. De juf testte eens tot hoeveel stukjes wij al puzzels kunnen maken. Ondertussen werd er ook gespeeld met de steekparels. Dit kunnen wij dus ook al.
Op donderdag speelden we rond de kleurtjes. De juf zong een liedje en wij gingen op zoek naar een speelgoedje in het kleurtje dat voorkwam in het lied. Voor vele vriendjes ging dit al heel goed, voor anderen nog iets minder. Maar allemaal konden we dezelfde kleurtjes samenleggen.
Daarna speelden we bij juf Griet met de ballen en de hoepels.
Terug in de klas maakten we een sorteeroefening rond de kleuren.
Daarna speelden we bij juf Griet met de ballen en de hoepels.
Terug in de klas maakten we een sorteeroefening rond de kleuren.
In de namiddag speelden we een gezelschapsspelletje rond de kleuren. Maar foei juf, jij bent vergeten om een foto te maken.
We sloten de dag af met een verhaaltje.
Vrijdag gingen we dansen in de zaal. We deden aan stoelendans.
We sloten de dag af met een verhaaltje.
Vrijdag gingen we dansen in de zaal. We deden aan stoelendans.
Bij juf Griet mochten we klimmen en klauteren op de toestellen. Ze heeft enkele foto's gemaakt, maar jammer genoeg niet zo duidelijk om hier op de site te plaatsen.
Terug in de klas speelden we nog eens verder met de legpuzzels.
In de namiddag werd er flink in de hoeken gespeeld. De juf is heel tevreden van deze week. Wij kunnen echt al heel veel.
Volgende week werken we rond het prentenboek 'Berre vindt een papiertje'. Een beer die altijd allerlei spulletjes in zijn broekzak verstopt, tegen de zin van zijn vriendinnetje, want zo gaat de wasmachine stuk.
Terug in de klas speelden we nog eens verder met de legpuzzels.
In de namiddag werd er flink in de hoeken gespeeld. De juf is heel tevreden van deze week. Wij kunnen echt al heel veel.
Volgende week werken we rond het prentenboek 'Berre vindt een papiertje'. Een beer die altijd allerlei spulletjes in zijn broekzak verstopt, tegen de zin van zijn vriendinnetje, want zo gaat de wasmachine stuk.