Toen we aan het thema 'Lichtjes in de kerstboom' begonnen hebben we nog enkele dagen gewerkt rond 'licht en donker'. Onze klas was helemaal verduisterd, wij leefden in een donker holletje. Ik dacht dat de kls het daar een beetje moeilijk gingen mee hebben, maar zij vonden het super. 'Gaan we naar ons donker holletje?' vroegen ze telkens weer.
We begonnen dit thema met het verhaal 'Welterusten kleine beer'. Toen was onze klas nog niet verduisterd. Daarna maakten we een donkere nacht, met een mooie maan die alles verlicht.
We begonnen dit thema met het verhaal 'Welterusten kleine beer'. Toen was onze klas nog niet verduisterd. Daarna maakten we een donkere nacht, met een mooie maan die alles verlicht.
Toen we de volgende dag terug op school aankwamen, was onze klas dus heel donker, de lichtjes werkten niet dus met de gsmspot van de juf zochten we onze weg in de klas. Al vlug ontdekten we een doos met allemaal zaklampen. We vonden het super om rond te lopen in de klas met onze zaklamp. Met onze zaklamp in de hand zochten we naar onze koek en ons fruit in de boekentas.
We ontdekten ook lichtgevende stokjes die we eerst moesten breken vooraleer ze licht konden geven. (moeilijk te zien op foto natuurlijk)
Na de turnles mochten we experimenteren op de lichtbak met fluoverf.
In de namiddag verlieten we ons donker holletje en mochten we gaan spelen bij juf An Planckaert.
Vrijdag luisterden we, dicht bij elkaar en met de zaklamp in de aanslag, naar een verhaaltje.
Na de turnles mochten we experimenteren met de kaars. We tekenden met een niet brandende kaars op ons blad en nadien beschilderden we dit met ecoline.
Vrijdag luisterden we, dicht bij elkaar en met de zaklamp in de aanslag, naar een verhaaltje.
Na de turnles mochten we experimenteren met de kaars. We tekenden met een niet brandende kaars op ons blad en nadien beschilderden we dit met ecoline.
In de namiddag werd er flink gespeeld en geëxperimenteerd met de zaklampen en lichtstokjes.
Maandag en dinsdag werden we opgevangen bij juf Griet in de klas. Maar woensdag was de juf terug en namen we onze kerstboom waar. Hij moest dringend versierd worden.
We leerden ook het liedje aan over de lichtjes in de kerstboom.
Na de speeltijd maakten de kleuters een logische volgorde : ik versier mijn kerstboom. Ondertussen werden de kleine kerstboompjes ook versierd.
Na de speeltijd maakten de kleuters een logische volgorde : ik versier mijn kerstboom. Ondertussen werden de kleine kerstboompjes ook versierd.
We stempelden ook met onze vingers nog lichtjes aan het lichtsnoer op onze kerstboom, maar daar heeft de juf geen foto's van genomen.
Donderdag probeerden we met driehoekjes die de juf geknipt had een kerstboom te bouwen nadat we geluisterd hadden naar Jules zijn verhaal over de aankoop van de kerstboom.
Donderdag probeerden we met driehoekjes die de juf geknipt had een kerstboom te bouwen nadat we geluisterd hadden naar Jules zijn verhaal over de aankoop van de kerstboom.
Wie niet moest werken, speelde in de hoeken of zocht een mooi plekje bij de kerstboom om rustig in de boeken te kijken.
Vrijdag leerden we onze nieuwjaarsbrief aan en stempelden we sneeuw rond de kranten kerstbomen.
Na de turnles mochten we ons hand afdrukken voor een volgende nieuwjaarsbrief te maken.
In de namiddag mochten we klasdoorbrekend gaan spelen. We speelden dus in alle klassen van de kleuterafdeling. Zo konden we spelen met groot en klein.
Maandag vertelde de juf een verhaaltje en herhaalden we onze nieuwjaarsbrief.
De kleuters maakten ook een kleuroefening volgens legende, onze peuter maakte een sorteeroefening van kerstballen.
In de namiddag mochten we klasdoorbrekend gaan spelen. We speelden dus in alle klassen van de kleuterafdeling. Zo konden we spelen met groot en klein.
Maandag vertelde de juf een verhaaltje en herhaalden we onze nieuwjaarsbrief.
De kleuters maakten ook een kleuroefening volgens legende, onze peuter maakte een sorteeroefening van kerstballen.
We sloten de voormiddag af met het maken van brooddeeg, want daar mochten we in de namiddag mee experimenteren.
En na het experimenteren maakten we met een vormpje een mooie kerstboom.
En na het experimenteren maakten we met een vormpje een mooie kerstboom.
Dinsdag begonnen we de dag met een muzikaal moment rond geschenkjes. We stapelden de geschenkjes tot een grote toren en ontdekten ook dat als we de grote geschenkjes onderaan leggen, alles beter blijft staan. Maar toch probeerden we het ook eens andersom.
We gingen ook aan de slag om snippers te scheuren en te kleven op een geschenkje.
We sloten de voormiddag af met het insmeren van glazen potjes die we dan samen met de juf door gekleurd zand rolden zodat we een mooi kaarsenhoudertje hadden om te verkopen op de kerstmarkt.
De woensdag begonnen we de dag met een verhaaltje, veel oefenen van onze nieuwjaarsbrief en tamponeren met verf.
Zo maakten we mooie geschenkverpakking voor de kerstmarkt.
Donderdag maakten we samen popcorn, ook te koop op de kerstmarkt.Na het maken even turnen en daarna alle popcorn in zakjes steken.
Vrijdag was er een gezamenlijk moment met alle lln van de lagere school en de kleuters om het kerstfeest in te zetten.
Onze turnles duurde ook maar een halfuurtje want ons kerstfeest in de klas kwam er aan. We genoten samen van een receptie met super lekkere hapjes en speelden een musicaal pak.
Onze turnles duurde ook maar een halfuurtje want ons kerstfeest in de klas kwam er aan. We genoten samen van een receptie met super lekkere hapjes en speelden een musicaal pak.
In de namiddag keken we samen met alle kls naar leuke kerstfilmpjes. En zo konden we onze kerstvakantie in zetten.
Prettige feesten en tot na de vakantie.
Prettige feesten en tot na de vakantie.