Algauw is het tijd voor een drankje en een stukje fruit. Een eerste plasje op het kleine toilet van juf Ann en we mogen al onze jas aandoen. Gaan we al naar huis? Nee hoor, we gaan buiten spelen, ook daar valt van alles te beleven.
Terug in de klas spelen we enkele kennismakingsspelletjes.
Terug in de klas spelen we enkele kennismakingsspelletjes.
Onze peuters mogen daarna een eerste tekening maken, deze prijkt nu vooraan in ons liedjes-en versjesmap. Daarop staat ook ons symbooltje.
De kleuters maken een tekening van zichzelf. Ook deze vind je terug als voorblad in onze map.
We sluiten de voormiddag af met een dansje.
In de namiddag mag er flink gespeeld worden, we krijgen dan ook onze vriendjes uit K1b terug op bezoek. Zij komen op maandagnamiddag, woensdagvoormiddag en donderdag na 15u en op vrijdagnamiddag terug bij ons. Dan telt onze klas 27 kapoenen.
De kleuters uit K1b kleuren een vlag van Jules waarop ook hun eigen foto staat, deze hangen nu uit in onze klas.
In de namiddag mag er flink gespeeld worden, we krijgen dan ook onze vriendjes uit K1b terug op bezoek. Zij komen op maandagnamiddag, woensdagvoormiddag en donderdag na 15u en op vrijdagnamiddag terug bij ons. Dan telt onze klas 27 kapoenen.
De kleuters uit K1b kleuren een vlag van Jules waarop ook hun eigen foto staat, deze hangen nu uit in onze klas.
Bij het afsluiten van de dag krijgen alle kleuters een pluim. Als start van ons jaarthema 'Een schatkist vol talenten'. En wij doen ook veel goede dingen of kunnen ook al heel veel, vandaar deze pluim. We spelen met onze pluim nog even buiten.
Dinsdag beginnen we de dag met het aanleren van ons ochtendlied en ochtenddansje.
Na de speeltijd mogen we al gaan turnen bij juf Griet. Juf Ann heeft dan 50 minuutjes vrij.
Terug in de klas kleuren we met kleurpotloden een schatkist in. Deze hangt aan onze deur en hoort ook bij ons jaarthema.
Terug in de klas kleuren we met kleurpotloden een schatkist in. Deze hangt aan onze deur en hoort ook bij ons jaarthema.
In de namiddag zijn we met 4 kleuters, onze andere vriendjes uit de klas doen een middagdutje. We spelen samen in het poppenhuis en genieten van het samenspel.
Voor we de dag af sluiten en Jules in bed stoppen, kiezen we ons symbooltje. Dit kleeft ook op onze map en hangt ook aan onze kapstok en aanwezigheidskalender.
Woensdag komen onze vrienden uit k1b ook terug. We beginnen met een dansje en luisteren naar een verhaal.
Na de speeltijd maken de peuters een inlegpuzzel.
De kleuters mogen de boerderijdieren rijgen volgens patroon.
Donderdag nemen we onze boekentas waar : we vertellen wat er op getekend staat, toen hoe we ze open en dicht kunnen doen en proberen ze op onze rug te dragen.
Na de speeltijd maken we onze eigen boekentas. De jongste kleuters experimenteren met verf door deze open te wrijven met hun handjes op een groot karton.
De oudste kleuters mogen met een verfrolletje hun karton volschilderen.
We sluiten de voormiddag af met het nabootsen van de prenten van Jules die speelt met zijn boekentas.
In de namiddag wordt er flink verder geschilderd en samen met de kls van K1b spelen we nog een ritmiekspel met de boekentassen. Hier moeten we reageren op muziek en geen muziek.
In de namiddag wordt er flink verder geschilderd en samen met de kls van K1b spelen we nog een ritmiekspel met de boekentassen. Hier moeten we reageren op muziek en geen muziek.
Vrijdag gaan we samen op de foto om zo een mooie schoolkalender te maken. Deze kan aangekocht worden voor 8 euro.
Na de speeltijd gaan we turnen bij juf Griet en terug in de klas leren de peuters hun jas aan de juiste kapstok te hangen. Ons symbooltje is nu goed gekend, dus nu oefenen in het ophangen.
Na de speeltijd gaan we turnen bij juf Griet en terug in de klas leren de peuters hun jas aan de juiste kapstok te hangen. Ons symbooltje is nu goed gekend, dus nu oefenen in het ophangen.
In de namiddag mogen samen met onze grote vrienden vrij spelen in de klas.
Maandag luisteren we naar een verhaaltje en leren we ons versje over de boekentas.
De kleuters maken dan een oefening rond het rangschikken van klein naar groot.
Maandag luisteren we naar een verhaaltje en leren we ons versje over de boekentas.
De kleuters maken dan een oefening rond het rangschikken van klein naar groot.
De peuters mogen dan experimenteren met kranten. Dit als voorbereiding op de scheurtechniek. Maar ook onze kleuters willen experimenteren, ook al hebben ze de scheurtechniek al onder de knie. Alle snippers worden op het einde van de activiteit verzameld in een zakje, die de juf dan omtoverd tot een knuffeltje.
Net voor de middag mogen onze peuters ook nog sorteren per kleur. Ze zoeken de juiste voorwerpen om in de boekentas te steken en kijken daarbij naar de juiste kleur.
In de namiddag mag er getoond worden door de kls hoe flink wij kunnen scheuren.
We sluiten de dag af met het bekijken van een verhaal van Jules en zijn boekentas op een groot digibord. Daarvoor verhuizen we even naar een klas van de lagere school.
Op dinsdag scheuren onze vriendjes die maandag een middagdutje deden.
Op dinsdag scheuren onze vriendjes die maandag een middagdutje deden.
Na de turnles spelen de peuters een lottospel.
De kleuters moeten zelf op zoek gaan welk plaatje in hun hoekje past, dus wat past in de zanbak, welk plaatje in het poppenhuis en welk plaatje op de automat.
In de namiddag kleven onze kleuters de snippers in onze boekentas.
We sluiten af met een verhaaltje.
Woensdag zijn alle vrienden uit k1b terug in onze klas. Samen kijken we naar een tik-tak moment rond de boekentas. Iedereen is super stil en geniet. Tijdens tik-tak moeten de kls heel stil zijn en kijken naar wat er gebeurd, ook de juf zegt niks, kls genieten van de muziek en van wat ze zien. Maar ik weet zeker, ze vinden het super.
Na de speeltijd gaan we Krullenbollen, dit is voorbereidend schrijven door te tekenen op muziek,dit kan met verf, met wasco's, met scheerschuim en zoveel meer.
Vandaag ging het rond : Dat ben ik.
Woensdag zijn alle vrienden uit k1b terug in onze klas. Samen kijken we naar een tik-tak moment rond de boekentas. Iedereen is super stil en geniet. Tijdens tik-tak moeten de kls heel stil zijn en kijken naar wat er gebeurd, ook de juf zegt niks, kls genieten van de muziek en van wat ze zien. Maar ik weet zeker, ze vinden het super.
Na de speeltijd gaan we Krullenbollen, dit is voorbereidend schrijven door te tekenen op muziek,dit kan met verf, met wasco's, met scheerschuim en zoveel meer.
Vandaag ging het rond : Dat ben ik.
Donderdag herhaalden we ons versje en speelden we met de begrippen op en onder. Boekentas op de tafel, voeten onder de bank, boekentas onder de bank, ...
We maakten ook een puzzel van een tekening. De peuters kregen een tekening van Jules die ze terug probeerden samen te stellen. De kls kregen een grote tekening van Jules in de klas.
Daarna moeten er nog enkele kls hun snippers kleven op hun boekentas.
In de namiddag staat er een lichttafel in de klas, met daarop een bak vol zand. Met speciaal materiaal gaan we op zoek naar de boekentassen die verstopt zitten onder het zand.
Na de speeltijd mogen we nog even verder buiten spelen. We fietsen erop los.
Vrijdag begonnen we de dag met een verhaaltje, daarna maakten César en Henri nog hun puzzel.
Iedereen keek ook weer uit naar de turnles bij juf Griet.
Terug in de klas mochten de peuters hun fijne motoriek testen met de kralen.
Terug in de klas mochten de peuters hun fijne motoriek testen met de kralen.
In de namiddag werd er flink gespeel, enkele sfeerbeelden.
Ziezo, ons eerste thema zit erop. Volgende week werken we toe naar de verjaardag van Jules.