Na een geslaagd moederdagthema was ons volgende thema rond stenen. De juf vertelde op maandag ochtend een verhaal van Max. Hij woonde samen met zijn vriendjes op een onbewoond eiland in een grote rots. Bij mooi weer lagen ze samen buiten naar de maan en de sterren te kijken, bij minder mooi weer kropen ze elk in een holletje. Tot MAx een toversteen, vol glitter ontdekte. Het verhaal kent twee aflopen, wij hebben enkel rond het mooie einde gewerkt.
Natuurlijk kan je niet rond stenen werken als je geen stenen binnenbrengt in de klas. Dus trokken we na de speeltijd naar buiten op zoek naar allerlei stenen. En die vonden we ook.
Natuurlijk kan je niet rond stenen werken als je geen stenen binnenbrengt in de klas. Dus trokken we na de speeltijd naar buiten op zoek naar allerlei stenen. En die vonden we ook.
Terug in de klas namen we alle stenen waar, grote en kleine stenen, witte of grijze stenen, gladde of ruwe stenen,... alles werd goed bekeken.
Daarna maakten we een verteltafel met de stenen rond Max
Daarna maakten we een verteltafel met de stenen rond Max
We sloten de voormiddag af met een wiskundig spelletje rond de begrippen op en onder. (met de jongste kls)
In de namiddag worden de vuile stenen die we gevonden hebben gewassen. Lotte, de stagiaire kinderzorg, helpt een handje mee.
Met juf Ann beginnen we aan de grot van Max te bouwen. Dit doen we met de papier-marché techniek. We leggen de velletjes papier in de lijm en maken er een propje van. Dit kleven we op een bouwwerk dat de juf thuis al voorgemaakt heeft. Soms wel een vies boeltje hoor.
Maar er wordt natuurlijk ook nog veel gespeeld. En Max, die krijgt heel veel aandacht.
Dinsdag spelen we met de begrippen groot en klein.
Omdat meester Louis ziek is, kunnen we niet gaan turnen. Dus werken we verder aan onze grot.
Omdat meester Louis ziek is, kunnen we niet gaan turnen. Dus werken we verder aan onze grot.
Ondertussen mogen de kls ook met gekleurde stenen spelen. Ze zoeken de juiste steen om op de kaart te leggen. Vormen en kleuren kijken dus.
Ook in de namiddag wordt er verder gewerkt.
Op woensdag gaan we in de hal een voorbereidend tikspel spelen: diamantenroof. Een stoute muis heeft de toversteen gestolen van MAx, hij gaat deze samen met zijn vriendjes terughalen. Opgelet MAx, dat je niet gepakt wordt.
Op woensdag gaan we in de hal een voorbereidend tikspel spelen: diamantenroof. Een stoute muis heeft de toversteen gestolen van MAx, hij gaat deze samen met zijn vriendjes terughalen. Opgelet MAx, dat je niet gepakt wordt.
Na de speeltijd komen de laatste kls voor het holletje van Max aan de beurt.
Bij Lotte worden er tekeningen gemaakt met de steentjes. We leggen de steentjes dicht bij elkaar op een lijn.
Zo sluiten we al een super korte week af, volgende week werken we verder.
Op maandag krijgen we er een nieuw vriendje bij, Linus. Hij gaat het eerste uurtje op verkenning samen met de vriendjes.
En dit allemaal in de week van de leerling.
Op maandag krijgen we er een nieuw vriendje bij, Linus. Hij gaat het eerste uurtje op verkenning samen met de vriendjes.
En dit allemaal in de week van de leerling.
Daarna is het al tijd om iets te drinken en een stukje fruit te eten.
Na de speeltijd maakt hij een mooie tekening voor in de liedjes- en versjesmap en werken we gewoon verder aan ons thema.
We kleven de snippers die geknipt of gescheurd zijn op een papiertje , daar tovert de juf dan een muis van. De jongste kls mogen de muis schilderen.
In de namiddag bouwen we een toren met stenen naar een voorbeeld.
We sluiten de dag af met een muzikaal spelletje.
Dinsdag vertelt de juf nog een verhaaltje en gaan we samen met de juf turnen. Meester Louis is jammer genoeg nog altijd ziek.
Dinsdag vertelt de juf nog een verhaaltje en gaan we samen met de juf turnen. Meester Louis is jammer genoeg nog altijd ziek.
Daarna hebben we natuurlijk een beetje honger, en vandaag net iets meer dan anders, want het is frietjesdag. Ons oudercomité verwent alle lln en lkr met een lekker bakje frieten.
In de namiddag beschilderen we een grote steen met het lievelingskleurtje van papa (stttt, geheimpje)
Woensdag is een Krullenbol dagje. We gaan voor de speeltijd in de hal om tussen de stenen te bewegen.
Na de speeltijd trekken we naar de refter om daar te krullenbollen (gericht op de schrijfmotoriek). We deden dit natuurlijk in kleine groepjes, wie niet aan de beurt was mocht spelen aan de andere tafel.
Na de speeltijd trekken we naar de refter om daar te krullenbollen (gericht op de schrijfmotoriek). We deden dit natuurlijk in kleine groepjes, wie niet aan de beurt was mocht spelen aan de andere tafel.
Op donderdag staat er ons nog een andere verrassing te wachten. Ons oudercomité verwent ons met een leuk springkasteel, geschonken door de ouders van Lander uit K1b (DL Events) Dit vonden wij natuurlijk superleuk. In kleine groepjes gingen we springen, de andere kls mochten fietsen.
Daarna bleven we even in de klas bij juf Bo en Lotte, nu waren de andere kls aan de beurt voor het springen op het springkasteel. Juf Ann trok naar het vaccinatiecentrum. Joehoe, onze juf is nu beschermd voor het stoute virus.
We aten eerst ons fruit op en dronken onze fles leeg. Daana werd er flink geschilderd.
We aten eerst ons fruit op en dronken onze fles leeg. Daana werd er flink geschilderd.
in de namiddag werd er gespeeld en genoten we van een lekker ijsje. Bedankt oudercomité.
We sloten de dag af met een muzikaal moment : muziek maken met steentjes.
Vrijdag was de laatste dag van de week van de leerling en mochten we deelnemen aan een speurtocht. We gingen op zoek naar prenten verstopt op de speelplaats van fruit. Maar 1 foto hoorde niet in de rij. Nadat we alle foto's gevonden hadden ontdekten we dat snoepjes niet in de rij hoorde. Als beloning kregen we een lolly.
Daarna mochten we gaan turnen, maar nog niet met meester Louis, maar met Thomas. Superleuk.
Terug in de klas zongen en dansten we voor de jarige Léon.
Terug in de klas zongen en dansten we voor de jarige Léon.
In de namiddag mochten we vrij spelen en proefden we van de lekkere aardbei taartjes.
Zo gingen we een lang weekend in.
Toen we dinsdag terug op school kwamen, vertelde de juf nog eens ons verhaal van Max
Daarna gingen we turnen bij Meester Louis, ja genezen.
Terug in de klas zongen en dansten we voor de jarige Nicholas.
Toen we dinsdag terug op school kwamen, vertelde de juf nog eens ons verhaal van Max
Daarna gingen we turnen bij Meester Louis, ja genezen.
Terug in de klas zongen en dansten we voor de jarige Nicholas.
In de namiddag maakten we lekkere 'rotskoekjes'.
Na het dutje van Nicholas mochten we proeven van zijn lekkere cake. Gelukkig, want onze rotskoekjes moesten nog opstijven, dus daar konden we nog niet van proeven.
Woensdag werden de laatste stenen van de kls die afwezig waren geschilderd.
Daarna maakten we onze klas klaar voor ons volgend thema, of liever gezegd, leeg. (het stof onder de mat werd vlug weggeveegd)
Vanaf morgen werken rond de boerderij. Benieuwd.