Hallo, hier zijn we terug. Na een deugddoende vakantie vliegen we er terug in. Ons eerste thema 'Welkom in onze klas' splitsen we op in kleinere thema's zoals onze boekentas
vriendjes
en kijk eens wat ik al kan.
Veel leesplezier.
vriendjes
en kijk eens wat ik al kan.
Veel leesplezier.
Op 1 september verwelkomden Jules en juf Ann de vriendjes in de klas. De mama's en papa's mochten even mee in de klas, maar al gauw was iedereen gezellig aan het spelen en konden de ouders de klas verlaten. Zo konden de kls en de juf elkaar goed leren kennen.
Enkele sfeer beelden van de eerste momenten in de klas.
Enkele sfeer beelden van de eerste momenten in de klas.
Van al dat spelen, kregen we allemaal een beetje honger. Dus gingen we samen aan tafel zitten om ons lekker fruit op te eten.
Na het fruitje gingen we op verkenning op de grote speelplaats, nog een beetje aan de vinger van de juf van toezicht leerden we zo ook de andere kls kennen.
Terug in de klas speelden we een kennismakingsspelletje met de bal.
Daarna maakten we onze eerste tekening. Deze prijkt nu in onze liedjes en versjes map. De nieuwe vriendjes mochten zomaar iets tekenen, de oudste kls probeerden een kindje te tekenen.
Terug in de klas speelden we een kennismakingsspelletje met de bal.
Daarna maakten we onze eerste tekening. Deze prijkt nu in onze liedjes en versjes map. De nieuwe vriendjes mochten zomaar iets tekenen, de oudste kls probeerden een kindje te tekenen.
Tussendoor werd er nog veel gespeeld.
Om 11.30u trokken we naar de refter, waar we samen rond 1 grote tafel aten.
Om 11.30u trokken we naar de refter, waar we samen rond 1 grote tafel aten.
In de namiddag mochten er enkele kls een dutje doen en werd er in de klas flink gespeeld in de hoeken van de klas.
We sloten de dag af met een verhaaltje.
Op vrijdag waren we er terug, hier en daar een traantje maar die waren heel vlug opgedroogd.
We begonnen de dag met het aanleren van ons ochtendliedje.
Na de speeltijd mochten we al gaan turnen bij meester Louis. Wat een ervaring.
In de namiddag genoten we met alle kleuters van het mooie weer en speelden we buiten met de fietsen en in de zandbak.
Op vrijdag waren we er terug, hier en daar een traantje maar die waren heel vlug opgedroogd.
We begonnen de dag met het aanleren van ons ochtendliedje.
Na de speeltijd mochten we al gaan turnen bij meester Louis. Wat een ervaring.
In de namiddag genoten we met alle kleuters van het mooie weer en speelden we buiten met de fietsen en in de zandbak.
Na een weekendje rustig thuis, kwamen we terug met veel zin naar onze klas. We gingen terug op verkenning in de klas, aten ons fruit en na het buiten spelen maakten we kennis met Jules. We begonnen aan het deelthema 'Mijn boekentas' . Aan de hand van een poppenspel leerden we Jules heel goed kennen. Hij had een grote tas meegebracht, zijn boekentas. Maar die was toch wel een beetje groot. Toen namen we onze eigen boekentas waar en zochten we de passende boekentas voor Jules.
We mochten ook experimenteren met verf. Zo maakten we een mooie boekentas.
Ondertussen werd er flink gespeeld, onder andere met de steekparels.
In de namiddag speelden we in de vele hoeken, poppenhoek, bouwhoek, autohoek, ...
We sloten de dag af met een verstop spelletje van onze boekentassen. De juf verstopte de boekentassen en wij mochten ze zelf gaan zoeken.
Dinsdag leerden we de aanwezigheidskalender te gebruiken.
We zochten ook ons symbooltje aan de kapstok en leerden onze jas aan de juiste kapstok te hangen.
Na de speeltijd sorteerden de nieuwe kls de boekentassen per kleur.
De kls die vorig jaar al een beetje school liepen maakten een oefening rond het zoeken naar dezelfde boekentas in de rij.
In de namiddag bouwden we torens en speelden we in de vele hoeken, de poppenhoek, de autohoek, de bouwhoek,...
Woensdag begonnen we de dag bij meester Louis, dan is juf Ann 50 minuutjes vrij.
Na de speeltijd aten we nog ons fruit en speelden we een spelletje met onze boekentas. We bootsten de prenten van Jules na.
Woensdag begonnen we de dag bij meester Louis, dan is juf Ann 50 minuutjes vrij.
Na de speeltijd aten we nog ons fruit en speelden we een spelletje met onze boekentas. We bootsten de prenten van Jules na.
Daarna leerden we ons versje rond de boekentas aan.
Donderdag vertelde de juf een verhaaltje.
Na de speeltijd wou Jules ook een verhaaltje vertellen. Maar in een krant stonden er natuurlijk geen leuke verhaaltjes. De juf had een ander idee, we konden spelen met de kranten. We experimenteerden rond de scheurtechniek. Alle snippers werden daarna tot balletjes gepropt en deze staken we allemaal in een zakje. Dit zakje is nu de buik van onze klaspop Jules.
Donderdag vertelde de juf een verhaaltje.
Na de speeltijd wou Jules ook een verhaaltje vertellen. Maar in een krant stonden er natuurlijk geen leuke verhaaltjes. De juf had een ander idee, we konden spelen met de kranten. We experimenteerden rond de scheurtechniek. Alle snippers werden daarna tot balletjes gepropt en deze staken we allemaal in een zakje. Dit zakje is nu de buik van onze klaspop Jules.
Daarna beschilderde de juf onze handen en drukten we deze af, want onze Jules moet ook handjes hebben.
In de namiddag mogen onze oudste vriendjes nog eens tonen of ze de scheurtechniek nog kennen en scheuren ze snippers.
In de namiddag worden er flinke torens gebouwd in de bouwhoek.
We sluiten de dag af met het opruimen van de klas. De kls zoeken de juiste hoek om het materiaal op te ruimen en zo leren ze ook de naam van de hoek kennen.
Op vrijdag mogen we naar een verhaaltje van Jules luisteren op het digibord. Daarna kunnen we ook digitale spelletjes spelen op het bord.
Op vrijdag mogen we naar een verhaaltje van Jules luisteren op het digibord. Daarna kunnen we ook digitale spelletjes spelen op het bord.
Joepie, we mogen ook terug turnen bij meester Louis.
Nog een beetje vrijspel en het weekend kan alweer beginnen.
Maandag beginnen we met een verhaal over vriendjes. Hier begon ons tweede deelthema 'Vriendjes in mijn klas'. Na de speeltijd maken we een puzzel van onze beste vriend Jules.
Maandag beginnen we met een verhaal over vriendjes. Hier begon ons tweede deelthema 'Vriendjes in mijn klas'. Na de speeltijd maken we een puzzel van onze beste vriend Jules.
Ondertussen mogen we met verfstiften onze Jules zijn hoofd inkleuren.
In de namiddag kleven de oudste kls de gescheurde snippers op een boekentas. Jammer genoeg heb ik daar geen foto's van.
We sloten de dag af met een dansje van Kabouter plop.
Dinsdag vertelde de juf een verhaaltje met grote prenten.
Na de speeltijd bekeken we onze Jules en ontdekten we dat hij nog voeten tekort had. Dus trokken we onze schoenen en kousen uit en al giechelend beschilderden we elkaars voeten. Dan even drukken op papier en nu konden er ook voeten uitgeknipt worden voor Jules.
We sloten de dag af met een dansje van Kabouter plop.
Dinsdag vertelde de juf een verhaaltje met grote prenten.
Na de speeltijd bekeken we onze Jules en ontdekten we dat hij nog voeten tekort had. Dus trokken we onze schoenen en kousen uit en al giechelend beschilderden we elkaars voeten. Dan even drukken op papier en nu konden er ook voeten uitgeknipt worden voor Jules.
In de namiddag probeerden de oudste kls Jules te schilderen. Onder een beetje begeleiding lukte dit vrij goed.
Voor we terug naar huis gingen, speelden we kringspelletjes waarbij we heel goed moesten kijken en alles goed onthouden.
-Tien tellen kijken
-Wat is er verdwenen uit de rij ?
Woensdag deden we ons best om goed mee te doen tijdens de turnles.
Terug in de klas was het vrij vlug speeltijd en daarna aten we ons fruitje. Als alles op was en iedereen zijn plasje had gedaan, speelden we een memory spel met de foto's van onze vriendjes en van onszelf. Super leuk. Zo leerden we ook de naam van onze vriendjes kennen.
-Tien tellen kijken
-Wat is er verdwenen uit de rij ?
Woensdag deden we ons best om goed mee te doen tijdens de turnles.
Terug in de klas was het vrij vlug speeltijd en daarna aten we ons fruitje. Als alles op was en iedereen zijn plasje had gedaan, speelden we een memory spel met de foto's van onze vriendjes en van onszelf. Super leuk. Zo leerden we ook de naam van onze vriendjes kennen.
Donderdag starten we rond het deelthema 'kijk eens wat ik al kan'. Het weer was ietsje minder warm en voor de eerste keer had iedereen een jas aan de kapstok hangen. Dus werd het tijd om onze Jules te laten tonen op welke manier het gemakkelijk is om onze jas aan te doen. We volgden het stappenplan van Jules.
Na de speeltijd mochten de jongste kls Jules schilderen, ze kregen het hoofd van Jules en schilderden zijn buik, armen en benen. En wat ze niet vergaten waren de handen en de voeten. Super goed gedaan met een beetje hulp van de juf.
Ondertussen werden ook kaarszakjes versierd met wasco's voor Levensloop. Deze kan je zien op de 24 uur van levensloop in Deinze op 8 en 9 okt. Ook onze school doet mee, je kan je gerust inschrijven onder team De Vaart.
In de namiddag sloten we de dag af met een verhaaltje.
Vrijdag was het strapdag. Onze vriendjes trotseerden het slechte weer en kwamen met de fiets naar school. Deze fietsen werden mooi gepimpt door mama en papa.
We bekeken voor de speeltijd eventjes onze fietsen, na de speeltijd gingen we turnen en in de namiddag mochten we door en rond de school rijden.
Vrijdag was het strapdag. Onze vriendjes trotseerden het slechte weer en kwamen met de fiets naar school. Deze fietsen werden mooi gepimpt door mama en papa.
We bekeken voor de speeltijd eventjes onze fietsen, na de speeltijd gingen we turnen en in de namiddag mochten we door en rond de school rijden.
Maandag verwelkomden we Jules terug. Hij was op weekend geweest bij Edouard. (verslagje zie fb groep). We luisterden naar een verhaaltje en na de speeltijd werkten we klasdoorbrekend met de vriendjesklas rond de begrippen groot en klein, rond de begrippen voor, achter, naast en tussen en speelden we met de lichaamsdelen. In kleine groepjes trokken we rond zodat we alle postjes eens probeerden.
In de namiddag bouwden we torens en vonden we ook de verkleedkleren. Wat een plezier.
Net voor we naar huis gingen, bekeken we het verslag van Jules' bezoek bij Edouard.
Dinsdag leerde Jules ons hoe we onze neus moesten leren snuiten. Het blazen via de neus is nog een beetje moeilijk voor sommige vriendjes, maar we weten nu wel hoe we onze neus moeten mooi maken.
Dinsdag leerde Jules ons hoe we onze neus moesten leren snuiten. Het blazen via de neus is nog een beetje moeilijk voor sommige vriendjes, maar we weten nu wel hoe we onze neus moeten mooi maken.
Na de speeltijd speelden we in de hal het spelletje 'zakdoekje leggen'. Iedereen vond het super leuk en deed echt zijn best.
Terug in de klas stempelden we met rolletjes om een mooi voorblad te maken voor onze verschillende stappenplannen.
In de namiddag gingen we kralen rijgen met de vriendjes die er zin in hadden.
We sloten af met een bewegingsspelletje met papieren zakdoeken.
Woensdag mochten we terug turnen bij meester Louis.
Terug in de klas fruit eten en drinken en daarna speelde de juf een poppenspel rond de natte broek van Jules.
Donderdag mochten we gezellig samen naar tiktak kijken. Wat een ervaring. Het was muisstil, iedereen genoot.
We sloten af met een bewegingsspelletje met papieren zakdoeken.
Woensdag mochten we terug turnen bij meester Louis.
Terug in de klas fruit eten en drinken en daarna speelde de juf een poppenspel rond de natte broek van Jules.
Donderdag mochten we gezellig samen naar tiktak kijken. Wat een ervaring. Het was muisstil, iedereen genoot.
Uitzonderlijk mochten we vandaag alweer gaan turnen.
In de namiddag werd er flink gespeeld en de kls die zin hadden mochten met de juf een gezelschapsspelletje spelen : Bonte ballonnen.
Na de speeltijd werden de werkzakken klaargemaakt om mee te nemen naar ons huis. Gelieve de werkzakken maandag terug mee te geven, daar moet alleen ons mapje met liedjes en versjes terug mee, de werkjes mogen thuis blijven.
Ons eerste thema zit erop. Vanaf volgende week werken we rond 'We maken een fruitwinkel in de klas'.
Ons eerste thema zit erop. Vanaf volgende week werken we rond 'We maken een fruitwinkel in de klas'.